眼睛是心灵的窗户。一首诗中，能构成全诗线索、体现全诗感情基调、显示全诗思想精髓的字或词，就是一首诗的诗眼。
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。通俗的讲，诗眼指的是作品中点睛传神之笔.它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字,以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子,是一篇诗词的主旨所在。
由于有了这个字词或句子,而使形象鲜活，神情飞动，引人深思，称为一篇诗词的眼目，诗眼的获得，需要提炼字句。而且这样的词句,要在诗词的关键部位,具有统摄全篇的作用。
那么，怎样去锤炼“诗眼”呢？首先，要弄清“诗眼”的位置。对于近体诗来说，五言诗通常以第三字为诗眼，七言诗通常以第五字为诗眼。
如：“孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁”（岑参）中“燃”是“诗眼”。这是因为，五言诗的节奏多为上二下三，其语法结构通常是上两字为主语（孤灯），第三字为动词谓语（燃）；七言诗的节奏多为上四下三，如“万里山川 | 分晓梦”，其语法结构通常是上四字为主语（万里山川），第五字为动词谓语（分）。
我们知道，动词是叙事、写景、状物、抒情的“关键字”，因而锤炼诗眼要在五言诗的第三字、七言诗的第五字上下功夫。锤炼诗眼也要因诗而异，灵活掌握。其次，锤炼“诗眼”要运用多种修辞方式。修辞方式很多，本身并无高下之分，运用之妙全在于恰到好处地叙事、状物、传情。但相比较而言，在诗中使用频率较高的则是“比喻”、“比拟”、“夸张”和“通感”。
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孙永华老师，毕业于河北师范大学中文系，中学语文教师、中考语文考点解析教师 、【高分作文】实践导师。从教18年来，长期从事中学语文教育教学研究工作，并一直奋战在一线讲台，曾多次参与中考阅卷，始终如一的致力于中考语文考点的研究与解析，对教材和考纲有清晰的把握。并在长期实践中形成了一套科学的、针对性强的中考语文考点教学体系。By tcwechat